ГУМАНИТАРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИЙСКИХ ВУЗАХ: ВТОРИЧНЫЙ АНАЛИЗ И ОПЫТ «ПИЛОТАЖНОГО» ИССЛЕДОВАНИЯ (на примере преподавания философии)

В статье предпринимается попытка изучения конкретных аспектов в функционировании системы высшего образования и ее структурных компонентов. Основным содержательным объектом научного интереса становится состояние гуманитарного (и в частности философского) образования в современной России, которое исследуется методическими средствами эмпирической социологии. Автор использует как «вторичный анализ» данных, полученных другими учеными, так и материалы собственных пилотажных исследований проблем российского высшего образования.

Авторы

Мазуров Н.А.

Тэги

уровни социологического знания социология образования система образования структура системы образования вторичный анализ социологической информации пилотажное исследование преподавание философии в вузе эмпирические социологические исследования высшего образования в СССР и постперестроечной России государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования

Тематические рубрики

Предметные рубрики

В этом же номере:

ИНДИВИДУАЛИЗМ VERSUS ХОЛИЗМ: О ПОПЫТКЕ ПРЕОДОЛЕНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО ДУАЛИЗМА, ПОТРЕБЛЕНИЕ ЗОЛОТА В МИРЕ, ...

Резюме по документу**

** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

Похожие документы из РУАЭСТ
|
Похожие документы из Руконт

ГУМАНИТАРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В РОССИЙСКИХ ВУЗАХ: ВТОРИЧНЫЙ АНАЛИЗ И ОПЫТ «ПИЛОТАЖНОГО» ИССЛЕДОВАНИЯ (на примере преподавания философии)

Помощь:

Участники: