РУАЭСТ (RUAEST)
Облако ключевых слов*
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:
-
МОДЕЛЬ ЭКОНОМИКИ РОССИИ КАК ИНСТРУМЕНТ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ КРУПНОМАСШТАБНЫХ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНЫХ ПРОЕКТОВ
-
Клинические и метаболические особенности детей с гипофосфатемическим рахитом
-
ДИНАМИКА ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ ХРОНИЧЕСКИМИ ВИРУСНЫМИ ГЕПАТИТАМИ В И С ДЕТЕЙ В САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
-
ЭЛЕКТРОННАЯ СТРУКТУРА КОМПЛЕКСОВ КОБАЛЬТА [Co(CO)4GeCl3 И Co[Ge(C6H5)3](CO)3[P(C6H5)3]
-
ПОДХОДЫ К РАЗРАБОТКЕ И ПРИМЕНЕНИЮ ИНТЕРАКТИВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ В ВУЗЕ
ПОДХОДЫ К РАЗРАБОТКЕ И ПРИМЕНЕНИЮ ИНТЕРАКТИВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ МОДУЛЕЙ В ВУЗЕ
В работе приведены подходы и принципы разработки интерактивных образовательных модулей и электронных образовательных ресурсов. Определены их основные принципы функционирования, характеристики, требования к функционалу и способу разработки.
Авторы
Тэги
интерактивный образовательный модуль
электронный образовательный ресурс
информатизация образования
студент.
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
РАЗРАБОТКА ГЕНЕРАТОРА ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ ПО ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНЫМ УРАВНЕНИЯМ ДЛЯ СИСТЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ MOODLE,
ОБУЧЕНИЕ ИНФОРМАТИКЕ КАК ОСНОВА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ВРЕМЕННЫХ И ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ,
...
Резюме по документу**
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: