В настоящей статье раскрывается формат и содержание занятий, проводимых в рамках Летней школы — 2014 МГЮА, описываются особенности примененных преподавателями интерактивных методик и их результаты. Автор также подробно рассказывает о работе международно-правовой группы по выполнению финального задания, делится своими впечатлениями о его итогах.