РУАЭСТ (RUAEST)
Облако ключевых слов*
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:
-
АГРОПРОМЫШЛЕННЫЙ КОМПЛЕКС КАК СПЕЦИФИЧЕСКИЙ ОБЪЕКТ КРЕДИТОВАНИЯ
-
Обработка перекрытий в задачах отслеживания объектов в видеопотоке
-
ВЛИЯНИЕ ОТРАСЛЕЙ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА ЦЕНТРАЛЬНОГО ЧЕРНОЗЕМЬЯ НА ЗАГРЯЗНЕНИЕ ВОДНЫХ ОБЪЕКТОВ
-
РЕГЕНЕРАЦИЯ НЕРВНЫХ ВОЛОКОН РЕЦИПИЕНТА ПОД ВЛИЯНИЕМ АЛЛОТРАНСПЛАНТАТОВ ИЗ ДИССОЦИИРОВАННЫХ КЛЕТОК ЭМБРИОНАЛЬНОГО СПИННОГО МОЗГА КРЫСЫ
-
ПРОБЛЕМА НЕДОСТАТОЧНЫХ ЯЗЫКОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ И ВЫПУСКНИКОВ, ИЗУЧАЮЩИХ ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК В НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗАХ
ПРОБЛЕМА НЕДОСТАТОЧНЫХ ЯЗЫКОВЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ У СТУДЕНТОВ И ВЫПУСКНИКОВ, ИЗУЧАЮЩИХ ФРАНЦУЗСКИЙ ЯЗЫК В НЕЯЗЫКОВЫХ ВУЗАХ
Статья демонстрирует недопустимость использования специалистами поверхностных знаний и слабых компетенций в области иностранного (французского) языка, а также неграмотное его использование молодыми специалистами в профессиональной среде.
Авторы
Тэги
сфера образования
языковые компетенции
образовательная услуга
уровень знаний
уровень культуры общества
участники педагогического процесса
знания и навыки
французский язык.
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ВУЗЕ: ТЕХНОЛОГИЯ ПОРТФОЛИО,
МОТИВАЦИЯ К ИЗУЧЕНИЮ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА В ЮРИДИЧЕСКОМ ВУЗЕ,
...
Резюме по документу**
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: