Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: проблемы реализации и практического применения

компетенции метапредметные результаты образования начальное образование образовательная политика образовательные стандарты

Семантика наречий в текстах таможенной тематики на французском языке, АНГЛИЙСКИЙ КАК «МИРОВОЙ» ЯЗЫК: НА ПУТИ К НАДНАЦИОНАЛЬНОМУ ИДИОМУ, ...

Г. Р. Ломакина ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ПРОБЛЕМЫ РЕАЛИЗАЦИИ И ПРАКТИЧЕСКОГО ПРИМЕНЕНИЯ Аннотация. <...> Изменения, происходящие в мировой экономике, – глобализация, инновационный характер экономики, увеличение объемов информации, оказывают непосредственное влияние на изменение требований работодателей к уровню и качеству подготовки специалистов. <...> Изменения содержания, организации и результатов высшего профессионального образования не могли не повлечь за собой соответствующих изменений в среднем общем образовании. <...> Целями исследования являются обзор основных инноваций, вносимых стандартом нового поколения, и выделение наиболее значимых проблем, с которыми сталкиваются учителяпрактики в ходе его внедрения. <...> В ходе работы был проанализирован терминологический ряд Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. <...> Рассмотрены основные направления понимания метапредметных результатов образования в современной российской научно-методической литературе и педагогической практике. <...> Выявлены основные проблемы, препятствующие полной реализации ФГОС НОО, а именно: неготовность прежде всего родителей взять на себя ответственность за результаты образования и воспитания детей; непонимание учителями основных положений и терминов новых стандартов; недостаточная техническая обеспеченность школ; отсутствие УМК, соответствующих стандартам нового поколения. <...> Ключевые слова: федеральные государственные образовательные стандарты, системно-деятельностный подход, компетенции, ключевые компетенции, компетентность, универсальные учебные действия, метапредметные результаты обучения. <...> Современное российское образование характеризуется высоким уровнем инноваций, прежде всего на уровне терминологии. <...> Так, ФГОСы общеобразовательной школы (стандарты начального общего образования (ФГОС НОО), основного <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт