На протяжении длительного времени одним из важнейших направлений специального образования является обеспечение детей с ограниченными возможностями здоровья возможностью получения трудовой подготовки. Современный рынок труда характеризуется не только выраженной конкуренцией работников, но и конкуренцией специальностей. Ограниченное число специальностей, которые могут освоить учащиеся с ограниченными возможностями здоровья, создают определенные сложности и препятствуют их социальной адаптации. Поэтому проблеме социализации и профориентации данной категории детей уделяется особое внимание.