Интеграционные процессы в образовательной системе "колледж-университет"

интеграция непрерывное образование образовательные комплексы колледжи университеты

Роль семьи и национальной культуры в системе социализации детей и молодежи в современном российском обществе, Традиционные детерминанты национальных моделей предпринимательства, ...

А. С. Мещеряков, В. В. Землянский ИНТЕГРАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЕ «КОЛЛЕДЖ – УНИВЕРСИТЕТ» Аннотация. <...> В статье рассматриваются основные направления и механизмы интеграции среднего и высшего профессионального образования в условиях университетского комплекса. <...> Развитие системы профессионального образования в России характеризуется усилением интеграционных процессов, отражающих глобальные тенденции формирования единого мирового образовательного пространства <...> При этом в самом общем виде интеграция рассматривается как целостный процесс взаимной адаптации и объединения образовательных систем и составляющих их структур. <...> Развитие идеи интеграции в образовательном пространстве может быть представлено в нескольких направлениях: – образование как форма отражения интегративных тенденций развития науки и культуры в целом, единой картины мира, которая становится основой мировоззрения человека; – образование как интегрированная область человеческой деятельности, предметом которой является профессионально-личностное становление человека в системе профессионального образования; – образование как часть мегапроизводства (мегадеятельности), включающего в себя два глобальных производства – производство человека (воспитание, образование, обучение) и производство средств его существования (производство как таковое) как взаимосвязанные и взаимообусловленные ка115 Известия высших учебных заведений. <...> Методологической основой интеграции образования служат философские идеи целостного человека, синергетической картины мира, диалога культур и цивилизаций, опираясь на которые, можно говорить о принципиально новом этапе развития интеграции как педагогической проблемы. <...> Интеграция в образовании – это не механическое соединение частей, не сумма их, а органическое взаимопроникновение, которое дает новый качественный результат. <...> Идея интеграции реализуется через всю <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт