Сопоставительный анализ отражения "Я-концепта" в дихотомии "обладание - бытие" (на материале французского, английского и русского языков)

сопоставительный анализ я-концепт дихотомия обладание-бытие французский язык английский язык русский язык концепты умственные образы личностные начала лингвокультуроведческие подходы лингвокультурология междисциплинарные исследования язык (лингвистика) лингвокультура когнитивная лингвистика антропоцентризм языковые средства выражения грамматические конструкции когнитивные подходы

Становление и структура советской системы политического контроля, Отражение картины мира средневекового человека в произведениях немецкой рыцарской литературы (на примере песен миннезанга), ...

Е. Ф. Нечаева СОПОСТАВИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ОТРАЖЕНИЯ «Я-КОНЦЕПТА» В ДИХОТОМИИ «ОБЛАДАНИЕ – БЫТИЕ» (НА МАТЕРИАЛЕ ФРАНЦУЗСКОГО, АНГЛИЙСКОГО И РУССКОГО ЯЗЫКОВ) Статья посвящена одному из самых глубоких и малоизученных концептов: «Я-концепту», отражению личностного начала в языке. <...> Прослеживается четкая взаимосвязь между «Я-концептом» и дихотомией «обладание – бытие». <...> Дается сопоставительный анализ некоторых аспектов отражения «Я-концепта» в дихотомии «обладание – бытие» во французском и русском языках в рамках лингвокультуроведческого подхода. <...> Лингвистика сегодняшнего времени все больше уходит от изучения языка как системы к изучению языка как формы отражения окружающей человека действительности и самого себя, как средству получения знания об этой действительности и самом человеке. <...> Многомерное пространство языка и культуры, в котором живет современный человек, делает наиболее актуальным интегрирующий подход, объединяющий различные картины мира, результатом чего должно стать энциклопедическое знание. <...> В самом определении понятия «лингвокультура», данном Т. Н. Снитко в монографии «Предельные понятия в западной и восточных культурах» и представляющемся нам наиболее верным, заложена необходимость сопоставительного подхода при анализе языков и культур: «Лингвокультуру мы определяем как особый тип взаимосвязи языка и культуры, проявляющийся как в сфере языка, так и в сфере культуры и подлежащий выявлению в сопоставлении с другим типом взаимосвязи языка и культуры, то есть в сравнении с другой лингвокультурой» [1, с. <...> В лингвистике основной единицей, которая вмещает в себя два понятия «язык» и «культура», является культурный концепт (от латинского conceptus – понятие). <...> С точки зрения философии, «концепт» – это формулировка, умственный образ, общая мысль, понятие; в логической семантике – смысл имени [3, с. <...> В лингвистике Н. Д. Арутюнова говорит о концепте как о понятии практической (обыденной <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт