РУАЭСТ (RUAEST)
ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТИ И СВОЙСТВА ТЕМПЕРАМЕНТА СТУДЕНТОВ
Статья посвящена анализу соотношения любознательности и темперамента как частного случая проблемы соотношения социальных и биологических факторов развития человека. Основная цель исследования – выявление соотношения индивидуально-типических особенностей любознательности с выраженностью свойств темперамента студентов, рассматриваемых на основе системно-функционального подхода. В результате было подтверждено, что более тесно со свойствами темперамента связаны инструментальностилевые переменные любознательности. Показано, что типологические особенности любознательности студентов взаимосвязаны с выраженностью отдельных переменных темперамента, прежде всего, в интеллектуальной сфере. Полученные результаты позволили разработать рекомендации по гармонизации познавательной сферы личности.