ИНФОРМАЦИОНННЫЕ НАГРУЗКИ КАК НОВЫЙ АКТУАЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ ГИГИЕНЫ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

Проанализированы психогигиенические проблемы влияния информационной среды на детей и подростков, показана их масштабность и неоднозначность. Рассмотрены такие связанные с виртуальной реальностью явления, как клиповое мышление, манипуляция сознанием, сетевая самоидентификация, интернет-зависимость. Возможность создания общества, основанного на знании, противопоставляется перспективе развития общества потребления. В качестве основного метода адаптации детей и подростков к постоянно усложняющейся информационной среде предлагается целенаправленное развитие когнитивных и творческих способностей, а также навыка извлечения знаний из информации. Создание психогигиенических технологий работы с информацией позволит противостоять разрушительному воздействию массовой культуры и продуктивно использовать возможности нелинейной виртуальной среды.

• Большаков А.М.
• Крутько В.Н.
• Кутепов Е.Н.
• Мамиконова О.А.
• Потемкина Н.С.
• Розенблит С.И.
• Чанков С.В.

• Искусство. Декоративно-прикладное искусство. Фотография. Музыка. Игры. Спорт

• Социальные (общественные) науки
• Науки о человеке