В государственной политике Российской Федерации в настоящее время последовательно реализуется курс на сокращение численности детей-сирот, проживающих в условиях учреждений, за счёт развития различных семейных форм устройства детей в семьи граждан. Сегодня можно говорить о сложившейся, новой государственной стратегии защиты прав детей, основанной на приоритете семейного воспитания. Вместе с тем среди детского населения нашей страны продолжается сохраняться достаточно большое количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Решение проблемы гармоничного вхождения в самостоятельную жизнь, в широкий социум выпускников детских домов является ядром работы педагогических коллективов учреждений интернатного типа.