Типичные ошибки студентов, начинающих изучать английский язык, и их преодоление

качество образования иностранные языки английский язык преподавание английского языка языковые ошибки

Классификация музейных форм: современное состояние и перспективы разработки новых классификационных схем, Система управления для многофункционального электрического комплекса, ...

Актуальные проблемы современной науки, 6, 2010 Шилина И.А., старший преподаватель Государственного университета – Высшей школы экономики ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ СТУДЕНТОВ, НАЧИНАЮЩИХ ИЗУЧАТЬ АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК, И ИХ ПРЕОДОЛЕНИЕ Всё в твоих руках. <...> Способы изучения иностранных языков всегда были предметом дискуссий методистов. <...> Прежде чем ответить на этот вопрос, кажется, необходимо воспользоваться современной терминологией. <...> На протяжении многих лет я имею общение со студентами так называемых «нулевых» групп, иными словами, начинающими изучать английский язык на первой курсе факультета социологии ГУ ВШЭ по единой программе, но с разным уровне подготовке. <...> Типичные ошибки, допускаемые студентами, как правило, имеют общий характер и определяются недостаточной практикой в употреблении грамматических форм, некорректным произношением звуков и слов, не правильным построение предложением. <...> Во-первых, студенты преодолевают так называемый барьер неуверенности, во – вторых, исправление ошибок происходит сразу, тем самым появляется возможность лучше запомнить невыученное слово, учитывая, что в процессе занята вся группа, и студент может самостоятельно оценить уровень своей готовности. <...> Делая устное высказывание или презентируя подготовленный обзор или «summary» прочитанного текстового материала, обращается внимание на употребление активной лексики. <...> Такой критический анализ помогает студентам лучше усваивать новую лексику, а также избавляться от так называемых «повторяющихся ошибок». <...> Главное в преодолении неуверенности – это работа с ограничивающими убеждениями в изучении иностранных языков. <...> В отношении изучения иностранных языков так же могут вырабатываться определенные стереотипы, которые потом бессознательно воспроизводятся вновь и вновь как некоторые «мыслительные программы», приводящие к неудачным результатам. <...> Главное – помочь человеку понять, что его негативное обобщение в любом случае <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт