Технология использования дидактических игр на уроках истории

история преподавание истории дидактические игры уроки истории игровые технологии инновационные технологии

К проблеме ограничения негативного влияния подростков друг на друга в школьном коллективе, Крито-микенское линейное письмо А, ...

Низами (Узбекистан) ТЕХНОЛОГИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДИДАКТИЧЕСКИХ ИГР НА УРОКАХ ИСТОРИИ В статье раскрыты практические аспекты использования игровых технологий на уроках истории. <...> Автором разработаны игры «Волшебный кубик» и «Мы построим пирамиду», предложены рекомендации по практическому применению этих игр. <...> Игра оказывает воздействие на содержание и сущность познавательной деятельности, на эмоциональные и эстетические аспекты восприятия учащимися содержания учебного материала. <...> Это в первую очередь определяет специфику исторических знаний. <...> А это перед познанием истории ставит двоякую задачу: во-первых, поиск и регистрация исторических фактов; во-вторых, отдельное изучение содержания исторических данных, которые не так подробно раскрываются историческими фактами. <...> Если в первом случае историческое познание носит исследовательский характер, то во втором случае оно ассоциируется с игровой формой («жить» в исторический период, исторических образах). <...> Цель игры заключается в формировании у учащихся знаний, умений и навыков по пройденному материалу и развитии способности оперативного мышления. <...> Принадлежности, необходимые для проведения игры: дoскa, мел, нумерованная бумага, позволяющая разделить учащихся на мини группы, бланки вопросов, бланки ответов, специальный пронумерованный кубик, учебник. <...> В зависимости от количества учащихся группа делится на две и более группы, данный процесс осуществляется на основе вытягивания номерков. <...> 99 Актуальные проблемы современной науки, 2, 2012 Рассмотрим игру на примере главы «Становление независимого государства Узбекистан». <...> В данном случае используются элементы под шестью номерами: 1) годы; 2) имена (исторические личности); 3) названия (исторические документы, произведения, словари, понятия); <...> 4) цитата (изречения исторических личностей); 5) адреса (государств, городов или зданий, где произошли какие-либо исторические события); 6) номера. <...> Вопросы составляются <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт