ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ С ПРОБЛЕМАМИ В ОБУЧЕНИИ: «ДВАЖДЫ ОСОБЕННЫЕ УЧАЩИЕСЯ»

Статья посвящена феномену учебных проблем одаренных детей. Анализируются современные теоретические концепции, объясняющие механизмы возникновения учебных проблем у одаренных детей, и вытекающие из этих концепций практические пути оказания помощи детям. Излагается опыт практической работы автора с одаренными детьми.

Авторы

БЕЛАВИНА ВЯЧЕСЛАВОВНА

Тэги

одаренные дети дети с проблемами в обучении дважды особенные учащиеся неравномерное развитие интеллектуальные способности неврологические проблемы СДВГ.

Тематические рубрики

Общественные науки

Предметные рубрики

В этом же номере:

ТЕХНОЛОГИЯ ПСИХОЛОГО-СОЦИАЛЬНОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ВЗРОСЛЫХ С НИКОТИНОВОЙ ЗАВИСИМОСТЬЮ, ЗНАЧЕНИЕ КАК СРЕДСТВО ОРГАНИЗАЦИИ САМОРАЗВИТИЯ, ...

Резюме по документу**

** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

Похожие документы из РУАЭСТ
|
Похожие документы из Руконт

ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ С ПРОБЛЕМАМИ В ОБУЧЕНИИ: «ДВАЖДЫ ОСОБЕННЫЕ УЧАЩИЕСЯ»

Помощь:

Участники: