Личностно развивающая модель обучения в общеобразовательной школе

Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) ориентирует общеобразовательную школу на реализацию новой, личностно развивающей образовательной модели, обеспечивающей дидактические условия и механизмы для востребования и проявления мотивационных, регулятивных, познавательных потенциальных возможностей учащихся, формирующей компетентность выпускников школы как интегративное свойство личности. В этой связи целевая установка учителей на формирование ЗУН смещается на развитие личности ученика. Это не означает, что знания не нужны. Знания нужны, но такие знания, которые ученик умеет применить не только в учебной практике, но и в жизни. Главным, чему следует учить, — становится умение самостоятельно осваивать и использовать новую информацию для решения жизненных проблем.

• Анохина Максимовна

• Социальные (общественные) науки