Формирование навыков исследовательской деятельности в преподавании истории

Новые Стандарты школьного исторического образования и Концепция профильного обучения в качестве приоритетных обозначили не только задачи формирования интеллектуальных умений, исторического мышления, но и овладение элементарными методами исторического познания, умение работать с различными историческими источниками, развитие способностей использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

• Карюкина Александровна

• Социальные (общественные) науки