ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЕ ПОВЕДЕНИЕ УЧИТЕЛЯ КАК ОСНОВА ЗДОРОВЬЯ УЧАЩИХСЯ

В статье представлены результаты анкетирования студентов – будущих учителей технологии для изучения степени их информированности по вопросам формирования здоровья и здорового образа жизни. Дана оценка степени сформированности у студентов установок на здоровый образ жизни, включая пищевое поведение и рацион питания. Определены основные направления формирования здоровьесберегающей компетенции школьного педагога.

• Калинина И.А.

• Искусство. Декоративно-прикладное искусство. Фотография. Музыка. Игры. Спорт

• Социальные (общественные) науки
• Науки о человеке