В статье представлены результаты исследования, проведенного с помощью автоматизированного программного комплекса «Здоровье-экспресс». Определена роль участия самого ученика в оценке состояния его здоровья, показателей физического развития и психологических характеристик. Доказана целесообразность активного привлечения школьников к формированию программы действий по сохранению и укреплению состояния их здоровья. Показана роль профилактической работы школьного учителя.