КАК ЧЕРЕЗ «ВЫЧИТАНИЕ» ОШИБОК ОВЛАДЕТЬ ПИСЬМЕННОЙ ГРАМОТНОСТЬЮ?

Несколько лет работы начальных классов нашего лицея в статусе экспериментальной площадки по реализации модели природосообразного обучения языковой грамотности (технология А.М. Кушнира), дали замечательные результаты не только в начальной школе, но и стимулировали методический поиск у педагогов-филологов основной школы. Высокий уровень техники чтения, хорошая письменная грамотность выпускников начальной школы позволили расширить экспериментальные поиски путей формирования языковой грамотности в старшем возрасте.

• Остапенко
• Прохорова Наталья

• Социальные (общественные) науки