Особенности осуществления образования детей со специальными потребностями в Армении и направления реформ в этой области с точки зрения социальной педагогики

социальная педагогика дети-инвалиды интеграционное образование спецшколы специальное образование образовательные реформы социально-педагогическая деятельность коррекционная педагогика

Неприводимые подпространства в одном классе банаховых пространств, Основные направления инновационного развития электроэнергетики, ...

Актуальные проблемы современной науки, 1, 2011 Коррекционная педагогика Тадевосян А.В., кандидат педагогических наук, доцент Армянского государственного педагогического университета ОСОБЕННОСТИ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ СО СПЕЦИАЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ В АРМЕНИИ И НАПРАВЛЕНИЯ РЕФОРМ В ЭТОЙ ОБЛАСТИ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ СОЦИАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ Целью исследования является анализ реформ в сфере специального образования в республике Армения с социально-педагогических позиций. <...> Перед нами мы поставили задачу изучить особенности организации образования детей со специальными потребностями, направления реформ и роль социального педагога в этих процессах. <...> В обществе должно сформироваться осознание того, что дети со специальными потребностями образования, подобно здоровым, конституционным образом должны иметь право осуществования образования, воспитания и обучения в равных условиях. <...> Мы изучили также особенности интегративного образования в республике Армения и подчеркнули значимость в процессе реализации социально-педагогических реабилитационных и коррекционный работ. <...> Ключевые слова – дети-инвалиды (children-invalids), специальное и интеграционное образование (special and integration education), образовательные реформы (educational reforms), социализация (socialization), социально-педагогическая деятельность (socially-pedagogical activity). <...> В этом плане сегодня в Республике Армения есть серьезные приобретения: разработаны и приняты законы и принципы, дающие возможность армянскому обществу создать условия для интеграции больных детей – обеспечивать для них равные возможности в области служб социального здравоохранения, информации, сфер образования и труда. <...> «И несмотря на то, что люди с ограниченными возможностями и их семьи по-прежнему сталкиваются с определенными препятствиями в общественных отношениях, многие факты свидетельствуют о том, что в целом, отношение к инвалидам меняется – переходя от безразличия к защите их прав <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт