РУАЭСТ (RUAEST)
Исправление речи младших школьников
Сохранение здоровья детей в процессе обучения — одна из приоритетных задач педагогики. Сохранение здоровья особенно важно для детей с нарушениями речи, поскольку они соматически ослаблены, а некоторые имеют хронические заболевания. Дети с нарушениями речи часто отличаются от своих сверстников по показателям физического и нервно-психического развития. Им свойственны эмоциональная возбудимость, двигательное беспокойство, неустойчивость и истощаемость нервных процессов, отсутствие длительных волевых усилий, отставание в развитии обшей и мелкой моторики. У детей с дизартрическим компонентом — скованные нескоординированные движения пальцев рук. Поэтому учителю приходится исправлять не только сам речевой дефект, но и поддерживать психическое и физическое состояние ребёнка.