Конституционные основы конкретизации статуса педагогического работника в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации»

Педагогический работник — один из важнейших субъектов образовательных отношений. На основе анализа конституционной составляющей российской образовательной политики исследуется статус педагога в Российской Федерации. Анализируется конкретизация конституционных принципов правового регулирования статуса педагога в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации», предлагается определение методов побуждения и понуждения, обосновывается необходимость запрета использования авторитарных методов понуждения к реализации конституционного права на образование.

• Матюшева Т.Н.

• Общественные науки

• Социальные (общественные) науки