Статья посвящена целесообразности использования инновационных методов обучения в процессе формирования здоровьесберегающих компетенций у студентов вуза. Представлены общепедагогические и специфические методы физического воспитания: обучение двигательным умениям и навыкам, формирующихся через такие методы, как строго регламентированное упражнение, игровой, кондиционная тренировка, аутотренинг, медитации, релаксации и др. Раскрыто содержание специфических, инновационных и других средств обучения. Приведены данные результатов исследования, подтверждающие эффективность использования инновационных методов в учебно-воспитательном процессе при формировании здоровьесберегающих компетенций на этапе обучения в вузе.