Многоуровневое структурирование учебного материала как средство формирования информационной компетентности
Рассмотрены аспекты формирования информационной компетентности студентов технических вузов, предложен метод структурирования учебной информации по физике, заключающийся в выделении феноменологических экспериментальных законов и моделей разного уровня
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: