ВЕТЕР ДЕЛАЮТ ДЕРЕВЬЯ?
Какие направления проектной деятельности предпочтительнее развивать молодому библиотекарю отдела художественной литературы? Такой вопрос задает себе специалист, заинтересованный в развитии читательских интересов подрастающего поколения. Понятие «юность», заложенное в современных книжных изданиях, экспериментальных методиках или работе с молодыми читателями, во все времена стояло в одном ряду с такими понятиями, как «новизна», «жизненность», «актуальность». В статье будет сделана попытка изложить свое видение проектной работы, стремящейся одновременно отвечать параметрам современности и своевременности.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
ИЛИ О ВАЖНОСТИ ПРОДВИЖЕНИЯ
СОВРЕМЕННОЙ ПОДРОСТКОВОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
Максим Александрович СЕЛЕЗНЁВ,
заведующий сектором
развития подросткового и молодёжного чтения
ГБУК НСО «Новосибирская областная юношеская библиотека»,
(г. Новосибирск)
Член Гильдии молодых библиотекарей
НОВАЯ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА — ЕСТЬ ОНА ИЛИ? <...> …
Какие направления проектной деятельности предпочтительнее развивать
молодому библиотекарю отдела художественной литературы? <...> В статье будет сделана попытка изложить свое видение
проектной работы, стремящейся одновременно отвечать параметрам современности
и своевременности. <...> Тема подростковой и детской литературы сегодня начинает обретать особую
популярность. <...> И хотя рынок юношеской литературы
именно в последние годы начинает оживать непривычными, креативными
проектами и сериями, неизвестными доселе именами, редкий специалист в этой
области признает ситуацию благоприятной. <...> Обыкновенно цифры не выходят за
пределы трех-пяти тысяч экземпляров, да и те фактически обречены потеряться
как среди более агрессивных изданий, так и на общих книжных пространствах
140-миллионной страны. <...> Работая
между двумя залами — детским сектором и отделом художественной литературы
— мы заметили, что у большинства наших читателей в возрасте 10-11 лет
МОЛОДЫЕ
В БИБЛИОТЕЧНОМ ДЕЛЕ
4 – 16
15
(4 и 5 классы), в возрасте, когда интересы плавно переходят из «детского» зала во
«взрослый», наступает определенный перелом, — то, что можно назвать книжной
дезориентацией или потерей читательской инициативы. <...> Кто-то из них
послушно следует школьной программе, кто-то начинает ориентироваться на броские
и некачественные литературные сериалы в блестящих обложках, кто-то и вовсе
оставляет библиотечное чтение. <...> Прибавим
к этому ощущение тех, кто связан с подростковой литературой по работе или в повседневной
жизни. <...> Это неоднократные просьбы родителей и учителей посоветовать
что-нибудь из новой качественной литературы <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: