«ТРЕТЬЕ МЕСТО» — БИБЛИОТЕЧНЫЙ ВАРИАНТ
В последние годы публичные библиотеки все чаще позиционируют себя как «Третье Место» (Third Place). В научный обиход этот термин ввел американский социолог Рэй Ольденбург. Еще в 1989 году вышла в свет его книга «The Great Good Place» (название книги на русский язык можно перевести как «Хорошее третье место») . Согласно Ольденбургу, «третье место» — пространство, куда люди устремляются, чтобы вырваться из замкнутой цепи «дом (место № 1) — работа (место № 2)» и забыть о ежедневной рутине.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
23
Исследования молодых
и не только
«ТРЕТЬЕ МЕСТО» — БИБЛИОТЕЧНЫЙ ВАРИАНТ
Елена Евгеньевна ЦУПРОВА,
заведующая сектором молодёжного чтения
ГБУК «Самарская ОЮБ»
(г. Самара)
Дарья Владимировна БАРАНОВА,
заведующая Центром социализации
и адаптации молодёжи
ГБУК «Самарская ОЮБ»
(г. Самара)
В последние годы публичные библиотеки все чаще позиционируют себя как
«Третье Место» (Third Place). <...> В научный обиход этот термин ввел американский
социолог Рэй Ольденбург. <...> Еще в 1989 году вышла в свет его книга «The Great Good
Place» (название книги на русский язык можно перевести как «Хорошее третье
место»)*. <...> Согласно Ольденбургу, «третье место» — пространство, куда люди
устремляются, чтобы вырваться из замкнутой цепи «дом (место 1) — работа
(место 2)» и забыть о ежедневной рутине. <...> Третье место: кафе, кофейни, книжные магазины, бары,
салоны красоты и другие места «тусовок» как фундамент сообщества / Рэй Ольденбург; пер.
с англ. <...> 4 – 15
МОЛОДЫЕ
В БИБЛИОТЕЧНОМ ДЕЛЕ
24
центры, книжные магазины и даже просто улицы города. <...> «Третьим местом» могут
и должны стать, конечно, и библиотеки (в первую очередь, молодежные). <...> Учитывая актуальность данной проблематики, сектор молодежного чтения
ГБУК «Самарская ОЮБ» в 2014 году провел исследование «БИБЛИОТЕКА КАК
«ТРЕТЬЕ МЕСТО». <...> Цель — выявление путей и методов, которые могут помочь библиотеке стать
привлекательным для молодежи «третьим местом». <...> Задачи:
• выявить отношения молодежи к библиотеке и факторы, повышающие ее
привлекательность;
• проанализировать потребности реальных и потенциальных пользователей
в услугах библиотеки;
• изучить интересы молодежной аудитории
Предмет — библиотечное поведение этих молодых пользователей, их отношение
к библиотеке и библиотечным услугам. <...> Была разработана анкета, включающая
как открытые, так и закрытые вопросы. <...> . Большую помощь в этом оказал Добровольческий
центр библиотеки, предоставивший волонтеров. <...> Первая группа вопросов была посвящена выявлению <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: