МАРКЕТИНГ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ: ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ
В статье раскрываются результаты проведенного анализа особенностей использования маркетинга высшего образования. Определены основные изменения и тенденции в формировании современной стратегии маркетинга высшего образования. Выделены черты и проблемы в формировании и развитии маркетинга высшего образования, решение которых позволит вывести систему высшего образования на новый качественный уровень.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Определены основные изменения и тенденции в формировании современной стратегии
маркетинга высшего образования. <...> Выделены черты и проблемы в формировании и развитии маркетинга высшего
образования, решение которых позволит вывести систему высшего образования на новый качественный уровень. <...> Образование — это достаточно консервативный
социальный институт, но и он во время трансформации
общества также меняет свою структуру
и назначение. <...> Выделение современных проблем
высшего образования в России и определение основных
направлений ее развития является одним
из актуальных вопросов как для самого высшего
образования, так и для концептуального управления
социальной политикой государства. <...> Цель исследования заключается в определении
тенденций и перспектив развития отечественного
маркетинга высшего образования. <...> Современный этап развития научной
управленческой мысли характеризуется наличием
значительного количества научных исследований
в определении сущности маркетинга в образовании,
в основном рассматриваемой как функция
менеджмента, которая обеспечивает регулирование
рынка образовательных услуг. <...> При этом в научных публикациях,
касающихся вопросов маркетинга в сфере
образования, мы практически не находим целостного
понимания значения маркетинга образовательных
услуг, предоставляемых высшими учебными
заведениями в условиях трансформации российской
экономики; это научное направление,
по нашему мнению, находится только на стадии
формирования и понимания своей значимости. <...> Отсутствуют основательные теоретические наработки,
определяющие аспекты взаимодействия
и пути организации отношений в плоскости «вуз —
предприятие», т.е. тех, кто производит и тех, кто
потребляет образовательный продукт. <...> Высшее
образование Российской Федерации переживает
определенные изменения, отражающие как внутреннюю
логику менеджмента образования, так
и реакцию маркетинга образования на состояние <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: