К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

Одной из самых важных проблем в современном мире является развитие речи. Это объясняется тем, что речь играет огромную роль в жизни каждого человека. Развивающаяся речь первично выступает как средство общения, обозначения, а затем становится орудием мышления и выражения мыслей, организует поведение и деятельность человека (Л.С. Выготский; А.Р. Лурия; Л.С. Цветкова и др.).

Авторы

Данилюк Е.С.

Тэги

ГРАММАТИЧЕСКОЙ СТРОЙ

Тематические рубрики

Предметные рубрики

В этом же номере:

Полноценное развитие личности в современном постиндустриальном сообществе предполагает не только обеспечение профессиональных знаний и навыков для людей, вступающих в жизнь, но и развитие их творческих способностей для интеллектуального и нравственного самоосуществления в той социальной среде, где им приходится жить и работать. Остаться верным себе и истине, жить в добросовестном труде и честном соотношении с людьми – это не дается от природы или от бога, а воспитуется и взращивается родителями и педагогами в истинном соотношении с обществом – служении себе и нации, обществу и жизни., ТЕХНОЛОГИЯ РАСКРЫТИЯ ТЕМЫ «СИМПЛЕКС – МЕТОД РЕШЕНИЯ ЗАДАЧИ ЛИНЕЙНОГО ПРОГРАММИРОВАНИЯ», ...

Резюме по документу**

Одной из самых важных проблем в современном мире является развитие речи. <...> Это объясняется тем, что речь играет огромную роль в жизни каждого человека. <...> Развивающаяся речь первично выступает как средство общения, обозначения, а затем становится орудием мышления и выражения мыслей, организует поведение и деятельность человека (Л.С. Выготский; А.Р. Лурия; Л.С. Цветкова и др.) <...> Одной из самых важных проблем в современном мире является развитие речи. <...> Это объясняется тем, что речь играет огромную роль в жизни каждого человека. <...> Развивающаяся речь первично выступает как средство общения, обозначения, а затем становится орудием мышления и выражения мыслей, организует поведение и деятельность человека (Л.С. Выготский; А.Р. Лурия; Л.С. Цветкова и др.) <...>

** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы:

Похожие документы из РУАЭСТ
|
Похожие документы из Руконт

К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ

Помощь:

Участники: