Особенности структуры и реализации магистерских программ по направлению «Физика» в Герценовском университете

естественнонаучная подготовка фундаментальная подготовка по физике профессиональная подготовка научно-исследовательская практика.

Постановка компьютеризованной лабораторной работы «Опыт Штерна–Герлаха» на основе инновационных образовательных технологий, Современные источники рентгеновского излучения. II. Синхротронное излучение, ...

Особенности структуры и реализации магистерских программ по направлению «Физика» в Герценовском университете Физическое образование в вузах. <...> 22, 2, 2016 Особенности структуры и реализации магистерских программ по направлению «Физика» в Герценовском университете Геннадий Алексеевич Бордовский1 Юрий Андреевич Гороховатский1 Андрей Анатольевич Зайцев2 Елена Юрьевна Семенова1 1 , Надежда Ивановна Анисимова1 , Владимир Минович Грабов1 , Роберт Васильевич Парфеньев3 , , Российский государственный педагогический университет им. <...> 28; email: API@ELSU.RU 3 Физикотехнический институт имени А.Ф. Иоффе Российской академии наук 194021 СанктПетербург, Россия, Политехническая ул., 26; email: R.Parfeniev@mail.ioffe.ru Представлена структура реализуемой в РГПУ им. <...> А. И. Герцена системы подготовки физиковисследователей, содержащая подсистему фундаментальной научной подготовки, углубленной профессиональной подготовки и широкой естественнонаучной подготовки, включая научноисследовательскую практику в ведущих научноисследовательских учреждениях РАН. <...> Преимущества достигаются подбором учебных курсов, обеспечивающих взаимосвязь указанных подсистем и реализацию принципа мультипликативности, повышая, тем самым, уровень подготовки физиковисследователей. <...> Ключевые слова: естественнонаучная подготовка, фундаментальная подготовка по физике, профессиональная подготовка, научноисследовательская практика. <...> А.А. Зайцев, Р.В. Парфеньев, Е.Ю. Семенова Одной из стартовых составляющих процесса глобализации образования является переход на уровневую структуру обучения в вузе в рамках Болонского процесса, введение зачетных единиц, рост академической мобильности сотрудников и студентов, сетевое взаимодействие, переосмысление сущности и задач деятельности в связи с ориентацией образования на мировой рынок труда. <...> Основные принципы построения и реализации магистерских программ по направлению «Физика» В Герценовском университете <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт