О РОЛИ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ (ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ)

системный подход компоненты учебная деятельность языковая личность коммуникативные потребности обучаемость продуктивность мотивация аккультурация педагогическая технология.

ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ГЕНДЕРНЫХ СТЕРЕОТИПОВ В ДИСКУРСЕ ГЛЯНЦЕВЫХ ЖУРНАЛОВ, КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ УЧЕБНОГО КУРСА «ВИДЕОКОММУНИКАТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДИСТАНЦИОННОМ ОБУЧЕНИИ», ...

grommv@mail.ru УДК , 372.881.161.1 Громенко Мария Викторовна факультет лингвистики и межкультурной коммуникации , - pedagogika362@yandex.ru теоретической и прикладной лингвистики Юго Западный государственный университет Петрухин Виктор Иванович агротехнологический факультет профессор заведующий кафедрой педагогики и психологии профессионального обучения доцент кафедр.ы , Курская государственная сельскохозяйственная академия О РОЛИ СИСТЕМНОГО ПОДХОДА ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ КАК ИНОСТРАННОМУ (ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ АСПЕКТ) . Mariya V. Gromenko Faculty of linguistics and cross-cultural communication, associate professor of theoretical and applied linguistics. <...> South West State University grommv@mail.ru Victor I. Petrukhin professor of agrotechnological Faculty, Head of the Department of pedagogics and psychology of vocational training. <...> В данной статье авторы выделяют компоненты системного подхода в педагогическом контексте. <...> Рассмотрены оценочные параметры обучаемости студентов и коммуникативные потребности, способствующие как успешному обучению, так и аккультурации групп обучающихся и индивидов. <...> Процесс обучения представлен как отд ельная педагогическая система с ментальными характеристиками и реагирующая на языковые различия родного языка и иностранного. <...> В результате исследования установлено, что системный подход обеспечивает мобильность студентов в языковой подготовке. <...> В качестве э лемента системного подхода представлена педагогическая технология и её понятия: обучаемость, продуктивность, педагогическая стратегия. <...> Рассматривая типы коммуникативных потребностей, авторами введено новое понятие «педагогически комфортный контакт». <...> Ключевые слова: системный подход, компоненты, учебная деятельность, языковая личность, коммуникативные потребности, обучаемость, продуктивность, мотивация, аккультурация, педагогическая технология. <...> Т , , , , зует замкнутые каузальные цепи с соответст этапов выполнения , ON THE ROLE OF THE SYSTEMIC APPROACH IN TEACHING RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE (PEDAGOGICAL ASPECT) Annotation. <...> The learning process is pr esented as a separate educational system with the mental characteristics responsive to language differences between <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт