РУсскоязычный Архив Электронных СТатей периодических изданий
Бизнес. Образование. Право. Вестник Волгоградского института бизнеса/2014/№ 3(28)/
В наличии за
100 руб.
Купить
Облако ключевых слов*
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:

КУЛЬТУРНЫЕ ТРАДИЦИИ КАК ЦЕННОСТНАЯ ДОМИНАНТА СОДЕРЖАНИЯ ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

В статье рассматривается проблема выбора целевой и содержательной доминанты современного образования в условиях политико-экономических и социокультурных трансформаций российского общества и возникших на этой основе нарушений в формировании культурной самоидентификации личности. Обосновывается актуальность обращения к культурным традициям в процессе воспитания и обучения. Формулируется понятие культурных традиций как социально значимых, транслируемых из поколения в поколение императивов культурных образцов (идеалов) поведения, ценностей культуры. Выдвигается тезис о необходимости применения механизмов гуманитарного познания в процессе воспитания молодого поколения. Делается вывод об использовании ценностных оснований культурных традиций в качестве фактора, позволяющего личности самоопределиться, осознать себя как представителя российского общества и человечества.

Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
УДК 37.01 ББК 74.04 Logacheva Tatiana Nikolaevna, candidate of pedagogical sciences, associate professor of the department of philosophy, history, sociology of Volgograd Business Institute, Volgograd, email: logacheva78@mai.ru Логачева Татьяна Николаевна, канд. пед. наук, доцент кафедры философии, истории, социологии Волгоградского института бизнеса, <...> г. Волгоград, email: logacheva78@mai.ru КУЛЬТУРНЫЕ ТРАДИЦИИ КАК ЦЕННОСТНАЯ ДОМИНАНТА СОДЕРЖАНИЯ ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ CULTURAL TRADITIONS AS THE VALUE DOMINANT OF THE HUMANITARIAN EDUCATION CONTENT В статье рассматривается проблема выбора целевой и содержательной доминанты современного образования в условиях политико-экономических и социокультурных трансформаций российского общества и возникших на этой основе нарушений в формировании культурной самоидентификации личности. <...> Формулируется понятие культурных традиций как социально значимых, транслируемых из поколения в поколение императивов культурных образцов (идеалов) поведения, ценностей культуры. <...> Выдвигается тезис о необходимости применения механизмов гуманитарного познания в процессе воспитания молодого поколения. <...> Ключевые слова: культурные традиции, ценности, доминанты образования, культурная самоидентификация личности, образование, воспитание, гуманитарное познание, формирование личности, ценностные ориентации, процесс обучения. <...> Российское общество начиная с последних десятилетий XX века находится в состоянии духовных, социальных, экономических и политических трансформаций. <...> Поэтому перед отечественным образованием встает проблема выбора таких содержательных доминант, которые позволят подрастающему поколению не только освоить современность со всем ее сложным комплексом 243 БИЗНЕС. <...> Подписные индексы – 38683, Р8683 Культурные традиции являются социально значимыполитикоэкономических и социокультурных проблем, но и обрести возможность мобилизации внутренних ресурсов для формирования личностного и национального самосознания, то есть культурной самоидентификации личности. <...> Поэтому культурная самоидентификация <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности

Похожие документы: