ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ В ЯЗЫКОВОМ ОБРАЗОВАНИИ КАК ВНЕШНИЙ И ВНУТРЕННИЙ ФАКТОРЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ИНЖЕНЕРОВ

языковое образование ведущая деятельность учебно-познавательная компетентность личностный смысл осознание значимости профессии мотивация проектная деятельность качество профессиональной подготовки.

ГЛОБАЛЬНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ В МИРОВОМ ОБРАЗОВАНИИ КАК ПРИЧИНА МОДЕРНИЗАЦИИ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ, УСТАНОВКА МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫХ И МЕЖПРЕДМЕТНЫХ СВЯЗЕЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ (НА ПРИМЕРЕ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ-СВЯЗИСТОВ), ...

М.В. Ломоносова natalyaelsakova@yandex.ru ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ В ЯЗЫКОВОМ ОБРАЗОВАНИИ КАК ВНЕШНИЙ И ВНУТРЕННИЙ ФАКТОРЫ ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ ИНЖЕНЕРОВ Аннотация. <...> В статье деятельностью отмечается, является что на начальном этапе обучения в университете ведущей познавательная деятельность, в процессе которой формируется учебно-познавательная компетентность, которая является внешним фактором обеспечения качества профессиональной подготовки инженеров. <...> Motivation for cognitive activity is an internal factor of the quality of professional trai ning of that к учебнопознавательной деятельности является внутренним фактором обеспечения качества профессиональной подготовки инженеров и зависит от осознания обучающимися социальной значимости будущей профессии. <...> Project activity of professional focus language education of engineers is a tool that provides external and internal factors of the quali ty of professional training of the engineers. профессиональной направленности в языковом образовании инженеров является средством, обеспечивающим внешний и внутренний факторы качества профессиональной подготовки инженеров. <...> Ключевые слова: языковое образование, ведущая деятельность, учебно-познавательная компетентность, личностный смысл, осознание значимости профессии, мотивация, проектная деятельность, качество профессиональной подготовки. <...> П ри рассмотрении проблемы обеспечения качества профессиональной Keywords: language education, leading activity, cognitive competence, awareness of personal the importance of meaning, the profession, motivation, project activity, quality of profession al training. точно подготовки инженеров мы исходили из принципов системного подхода о функциональном взаимодействии, взаимосвязи и взаимозависимости структурных элементов любой системы, в результате чего слабость или неразвитость какого-либо структурного элемента отрицательно влияет на всю сложную систему, а также из принципа иерархичности, когда на основе какого-то структурного элемента формируется другой, более сложный элемент. <...> Если у студентов первого <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт