Коммерциализация — суровая реальность болонских процессов
Как известно, странами — участницами Болонского процесса на сегодняшний день являются Австрия, Азербайджан, Албания, Андорра, Армения, Бельгия, Болгария, Босния и Герцеговина, Ватикан, Великобритания, Венгрия, Германия, Греция, Грузия, Дания, Ирландия, Исландия, Испания, Италия, Кипр, Латвия, Литва, Лихтенштейн, Люксембург, Македония, Мальта, Молдова, Нидерланды, Норвегия, Польша, Португалия, Россия, Румыния, Сербия и Черногория, Словакия, Словения, Турция, Украина, Финляндия, Франция, Хорватия, Чехия, Швейцария, Швеция, Эстония. Что же заставило руководителей системы образования этих государств поменять традиционные подходы к обучению и принять новые правила игры? И насколько оправдались их ожидания?
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Болонская эпидемия
Как известно, странами — участницами Болонского процесса на сегодняшний
день являются Австрия, Азербайджан, Албания, Андорра, Армения, Бельгия,
Болгария, Босния и Герцеговина, Ватикан, Великобритания, Венгрия, Германия,
Греция, Грузия, Дания, Ирландия, Исландия, Испания, Италия, Кипр, Латвия, Литва,
Лихтенштейн, Люксембург, Македония, Мальта, Молдова, Нидерланды, Норвегия,
Польша, Португалия, Россия, Румыния, Сербия и Черногория, Словакия, Словения,
Турция, Украина, Финляндия, Франция, Хорватия, Чехия, Швейцария, Швеция,
Эстония. <...> Что же заставило руководителей системы образования этих государств
поменять традиционные подходы к обучению и принять новые правила игры? <...> Коммерциализация — суровая реальность
болонских процессов
Соглашаясь на Болонскую реформу, мы окончательно отрезаем
от высшего образования тех, кто не может платить за учебу
(государственной “шары” система не предусматривает), то
есть отрезаем большинство. <...> Прежде всего напомним главные цели и задачи Болонской системы. <...> Итак, согласно Болонской декларации от 19 июня 1999 г.* Болонская
система предусматривает:1
z одинаковую для всех стран двухуровневую систему образования,
которая состоит из двух уровней — бакалавр (3 года) и магистр
(2 года). <...> 32016
19
Т ема номера
z автономность вузов, т.е. их независимость от государства как в финансовом
плане, так и в плане образовательных решений. <...> Интереснее узнать, что по поводу реформы думают студенты, переживающие
изменения непосредственно на своей шкуре. <...> В 1982 году с целью представлять социальные, культурные, политические
и экономические интересы студентов и оказывать соответствующее
влияние на образовательные структуры национального, европейского
и международного уровней был создан Национальный союз студентов
Европы (ESIB), объединяющий 11 млн. студентов из 37 европейских
стран. <...> В 2001 году на конференции в Праге, когда количество стран,
подписавших Болонскую декларацию в 1999 году <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: