СОЦИАЛЬНАЯ ОТКРЫТАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА «ОБЩЕСТВО»: НОВАЯ ПЛАТФОРМА ДЛЯ СОЦИАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СЕТИ, ОТВЕЧАЮЩЕЙ СОВРЕМЕННЫМ ТРЕБОВАНИЯМ
В статье рассматривается структура социальной образовательной сети, способной отвечать требованиям современного студента и преподавателя. В соответствии с полученным грантом Erasmus+ в предложенной статье изучается создание социальной открытой образовательной среды в качестве такой социальной образовательной сети для современного мира. Такие инструменты являются прогрессивными средами в сфере образования и практически не используются сегодня для удовлетворения потребностей студентов и преподавателей в образовании из-за проблем в методическом обеспечении и недостатков интерфейса программ. Главные аспекты интерфейса социальных образовательных сетей должны обеспечить социальную коммуникацию, равенство и возможность обмена информацией со сверстниками. Социальная открытая образовательная среда создавалась с учетом этих условий. В статье представлены инновационные элементы и технология использования этой платформы для совершенствования работы в социальных образовательных сетях.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
В статье рассматривается структура социальной образовательной сети, способной отвечать
требованиям современного студента и преподавателя. <...> Brighton Christopher Ward,
Doctor of Sociology, Lecturer in English, Department of English Philology, Institute of Humanities, specialist in Global Awareness,
Intercultural Communication and Cultural Studies, Krosno State College, Poland. <...> SOLE-SOCIAL: INNOVATION IN A SOCIAL EDUCATIONAL NETWORK
FOR CONTEMPORARY DEMANDS1
KEYWORDS: Social Education Networks; Open Educational Resources; Collaborative Learning; Online
Education. <...> The paper considers the necessary structure for a Social Education Network needed to suit the
demands of contemporary students and educators. <...> Following an Erasmus+Grant, the paper explores the
development of the Social Open Learning Environment platform as such a new Social Education Network
(SEN) for the modern world. <...> The SOLE platform is designed with these concepts in mind and the
paper presents the elements of innovation and application of technology to enhance the social educational
network experience.
tural integration. <...> As UNESCO Education
Strategy 2014–2021 states, internationalization
of higher education is currently considered a
major trend worldwide [17]. <...> September 2014
to June 2016.
Brighton C. W., Rudenko N. S., 2016
he1 21st century is characterised by increasing
economic, political and culThe
development of transnational university
networks is largely achieved through learning
mobility which “has always been considered
as a key, if not defining element of Internationalization”
[1]. <...> Alternatively, the virtual access offered by
information and communications technology
(ICT) has made it possible to consider advantages
of the so-called virtual mobility. <...> In the
training material “Spot+ project team” virtual
mobility is defined as a situation within a
higher educational establishment which provides
a “possibility to attend classes, seminars
and other events held in a place located anywhere
in the world; the possibility to access
reference materials and contents at a distance,
by using ICT-based solutions; the possibility to
communicate with other people located anywhere”
[18, p. 10]. <...> It might include such forms
of collaboration as transnational lectures
and/or learning materials, cross-border recruitment
of students, intensity of communication
flows, international accreditation of
achievements, etc. [18, p. 10]. <...> Currently virtual mobility for students is <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы:
РУАЭСТ (RUAEST)