КОНЦЕПЦИИ ЗАРОЖДЕНИЯ АНТИЧНОЙ ПРОТОНАУКИ В СОВРЕМЕННОЙ ИСТОРИОГРАФИИ

протонаука рациональные методы научное познание естествознание Древняя Греция VI–IV вв. до н.э.

АНАЛИТИКА ЭМЕРДЖЕНТНОСТИ В КОНТЕКСТЕ ПРОБЛЕМЫ СОЗНАНИЯ, О ПРЕДПОСЫЛКАХ ТЕОРИИ БЕСКОНЕЧНЫХ МНОЖЕСТВ В РАБОТАХ Б. БОЛЬЦАНО, ...

1 (64) ФИЛОСОФИЯ НАУКИ 2015 Из истории науки УДК 101.1 КОНЦЕПЦИИ ЗАРОЖДЕНИЯ АНТИЧНОЙПРОТОНАУКИ В СОВРЕМЕННОЙ ИСТОРИОГРАФИИ <...> Б.В. Давыдов В статье систематизируютcя и подвергаютcя анализу основные тенденции в исследовании зарождения античной протонауки. <...> Рассматривая отечественные и зарубежные источники, автор формулирует пять основных гипотез появления рациональных методов и теорий научного познания в Древней Греции в VI–IV вв. до н.э. <...> Через подробный анализ данных гипотез автор выявляет два основных предположения о связи предмета исследования и значительной политической активности населения в истории Древней Греции указанного периода. <...> Детально останавливаясь на политических и правовых принципах городов-государств, автор проецирует результаты исследования на медицинскую сферу, признавая параллелизм между политическими дискурсами и философскими рассуждениями в античном обществе. <...> Ключевые слова: протонаука, рациональные методы, научное познание, естествознание, Древняя Греция VI–IV вв. до н.э. <...> За рубежом, напротив, сложилась устойчивая система преемственности и развития научных исследований в этой области [2]. <...> Б.В. Давыдов Большинство авторов выделяют в качестве основополагающего вопрос критического отношения греческих философов и писателей VI–V вв. до н.э. к магии, традиционным верованиям и обычаям [3]. <...> Ллойд в своей книге «Magic Reason and Experience: Studies in the Origin and Development of Greek Science» (сохраняющей актуальность и в настоящее время) справедливо указывает на то, что «зарождение философии и науки» – удобная, но весьма размытая формулировка, не сообщающая, по существу, ничего [4]. <...> Ранние попытки построения рациональной теории, предпринятые древнегреческими учеными VI–V вв. до н.э., были весьма многообразными и разнородными [5]. <...> Например, в трагедии Эсхила утверждается, что Прометей научил человечество не только врачеванию и мореходству, но и гаданию: гадания явно считались важным примером успешного «технэ». <...> Малоизвестны <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт