Особенности методики развития силовых способностей юношей 15-17 лет на занятиях по силовой подготовке
Влияние упражнений с отягощениями на занятиях по силовой подготовке на физическое развитие подростков.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Труды молодых ученых
61
ОСОБЕННОСТИ МЕТОДИКИ РАЗВИТИЯ СИЛОВЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ЮНОШЕЙ
15–17 ЛЕТ НА ЗАНЯТИЯХ ПО СИЛОВОЙ ПОДГОТОВКЕ <...> Д.Н. ЧЕРНОГОРОВ, Ю.Л. ТУШЕР,
ГБОУ ВПО МГПУ – ПИФКиС
Аннотация
В наше время наблюдаются тенденция к ухудшению
состояния здоровья школьников и снижение
показателей физического развития. <...> Авторами
разработана программа занятий силовой подготовкой
для подростков 15–17 лет. <...> В настоящее время наблюдаются
тенденция к ухудшению состояния здоровья детей,
снижение показателей физического развития, рост функциональных
нарушений организма школьников старшей
школы, которым предстоит переход в мир взрослых
людей, где будут решать социально значимые задачи. <...> Цель работы – повысить физическую подготовленность
школьников 10–11-х классов на занятиях по силовой
подготовке. <...> Предмет исследования – методика развития силовых
способностей школьников 15–17 лет средствами атлетической
гимнастики. <...> Гипотеза состоит в том, что разработанные комплексы
упражнений с отягощениями приведут к более быстрому
физическому развитию на дополнительных занятиях по
силовой подготовке, что позволит школьникам 10–11-х
классов улучшить свое физическое состояние. <...> Задачи:
– определить средства и методы развития силы
у школьников 15–17 лет;
– составить комплексы упражнений с отягощениями
для развития силы;
– экспериментально проверить влияние разработанных
комплексов на физическое развитие школьников
15–17 лет. <...> В ходе тестирования для участия
в педагогическом эксперименте были отобраны 36 чел. <...> Затем они были разделены на две группы: контрольную
и экспериментальную (по 18 юношей). <...> Key words: schoolboys, physical training,
strength exercises.
групп определялась по уровню физического развития
и физической подготовленности. <...> Второй этап составлял собственно педагогический
эксперимент, который предусматривал использование
различных средств и методов. <...> В экспериментальной группе
занятия проводились по предложенной нами методике
с использованием <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: