Проекты образования и образование через проекты

Проектное образование продуктивный диалог проектно-преобразовательная деятельность открытые результаты обучения Design education productive dialogue design and converting activity open results of training.

Аксиология как методология обучения текстовой деятельности, Является ли школьный курс «Естествознание» интегрированной дисциплиной, ...

НАУЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ 3 Проекты образования и образование через проекты <...> А.Н. Дахин ся вопросы развития проектно-технологической культуры школьников средствами компетентностного подхода к обучению. <...> В основе изложения — ретроспективный анализ проектного обучения и соотнесение основных идей с современной педагогической практикой. <...> Изложение концептуальных идей современных педагогических проектов начнем с одного из авторитетных свидетельств международного признания вклада четырех ученых, предопределивших тенденции развития педагогической мысли в прошлом столетии. <...> В 1988 г. решением ЮНЕСКО таковыми научно-педагогическими лидерами стали Джон Дьюи (США), Георг Кершенштейнер (Германия), Мария Монтессори (Италия) и А.С.Макаренко (Россия). <...> Обращает на себя внимание то, что все названные педагоги сосредоточили свои исследовательские усилия именно на идее объединения трудового, коллективного, прагматического и эстетического воспитания, что, собственно, и сближает распространенное во многих странах фрагментарно-научное обучение с эффективной социализацией учащихся. <...> Россия — не исключение, т.к. современные педагогические концепции the author reveals questions of модернизации общего образования направлены на формирование у школьников целого спектра дидактических умений, в том числе универсальных учебных действий, подразделяемых Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС) на регулятивные, познавательные и коммуникативные. <...> Хотя собственно российский вклад в эту идею уже состоялся чуть меньше века назад благодаря А.С.Макаренко, видимо, такого рода опыт никогда не поздно переосмыслить, разумеется, в контексте современной социокультурной ситуации. <...> Этому и посвящена наша статья, в которой преследуются три цели: 1) выделить основные направления модернизации общего образования; <...> 3) подготовить основу для дальнейшего технологического обеспечения модернизации российского образования. <...> Построим <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт