Духовно нравственная культура и российская школа
О проблемах преподавания в школе предметов религиозного содержания. Статья подготовлена на основе выступления на XVII Международных Рождественских образовательных чтениях 15 февраля 2009 года.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Н.Д. Никандров, Российская академия образования Духовнонравственная
культура
и
российская
школа* <...> *Статья подготовлена на основе выступления на XVII Международных Рождественских образовательных чтениях 15 февраля 2009 года. <...> 30 МЕЖДУНАРОДНЫЕ РОЖДЕСТВЕНСКИЕ ЧТЕНИЯ на всероссийской конференции «государственные образовательные стандарты нового
поколения в контексте формирования нравственных и духовных ценностей обучающихся»,
состоявшейся в калуге 20-21 декабря 2007 года, было принято решение ввести
в наших школах образовательную область «духовно-нравственная культура». <...> Тем более что это решение принято, конечно, не вдруг и не на пустом месте. уже в
течение многих лет во многих городах и весях нашей Родины в школах проводятся занятия
по курсу «основы православной культуры». изучаются и другие предметы, помогающие
нравственному воспитанию детей и молодежи на основе православия и других
традиционных религий России. кстати, на конференции в калуге также говорилось о свободном
выборе изучения предметов религиозного содержания либо светской этики. <...> ТРи вопРоСа
по СущеСТву ТеМы
Казалось бы, основные решения приняты,
пора писать программы и учебники
по курсу «Основы православной культуры». <...> Еще звучат
и публикуются аргументы против
какого-либо участия Русской православной
церкви в воспитании, против
введения в любой форме предметов
религиозно-культурного содержания. <...> И значит,
по-прежнему остается актуальным вопрос
о конституционных и законных гарантиях
свободы совести в нашей стране,
о защите интересов тех наших граждан,
которые хотели бы отстоять право
своих детей изучать в школе пред -
ме ты религиозно-культурного содержания,
право быть воспитанными на
основе традиционных российских ценностей. <...> И еще
один вопрос, который на самом деле
является первым по важности, состоит
в том, против чего же реально выступают
те, кто не хочет соработничества
государства, школы и церкви в вопросах
воспитания <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: