Учительство Оренбуржья как социально-профессиональная группа: карьерная ориентация современного учителя

регионы России учительство учителя педагоги социально-профессиональные группы социальные группы профессиональные группы карьерные ориентации карьера учителя управление карьерой профессиональная карьера профессиональная деятельность профессионализм учителя инновационные школы сельские школы экспериментальные школы исследования

Практико-ориентированная направленность образовательного процесса на формирование учебной самостоятельности будущих экономистов в ходе обучения иностранному языку, Концерн "Байер" поможет студентам, ...

«Корпоративная культура как фактор конкурентоспособности фирмы, связь экономического, управленческого и психологического аспектов» / <...> Т.Н. Крисковец, Оренбургский государственный педагогический университет Учительство Оренбуржья как социальнопрофессиональная группа: карьерная ориентация современного учителя На современном этапе развития общества во все большей мере ощущается потребность выделения управления карьерой в особую, в известной степени самостоятельную функцию персонального менеджмента во многих областях экономики и социальной сферы, включая образование. <...> Во-первых, ее диктуют современные макроэкономические процессы, встраивание новой России в мировое сообщество, где информация и знание выступают как стратегический ресурс, что ведет к усилению конкуренции среди всех категорий занятых, в том числе и среди учителей. <...> Во-вторых, существенными факторами, определяю щими потребность в управлении карьерой в современной организации, является динамика внешней среды. <...> Если говорить о школе, то возрастание требований родителей к уровню образования, получаемого их детьми, введение единого государственного экзамена и новых правил приема в вузы, образовательная политика государства в целом ориентируют администрацию общеобразовательных учреждений на создание для каждого учителя условий наиболее эффективного использования его профессионального потенциала. <...> В статье представлены региональные характеристики учительства Оренбуржья и представлены особенности профессионального карьерного развития учителя. <...> Автор подчеркивает то, что эффективность профессионального развития определяется его продолжительностью в течение всей профессиональной карьеры преподавателя и должно превосходить по объему непосредственные требования школы. : профессиональное обучение, образовательная траектория, образование в течение жизни, профессиональная карьера, самообразование. <...> В-третьих <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт