Оценка нагрузки студентов в рамках европейской системы зачетных единиц
Рассмотрен опыт расчета и планирования нагрузки студентов в Техническом университете Цюриха.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Шатц, Академическая служба университета Люцерна (Швейцария) Создание единого европейского образовательного пространства в рамках Болонского процесса предполагает ряд структурных изменений в учебном процессе. <...> При реформировании образовательных программ приходится сталкиваться с рядом методологических, методических и практических проблем. <...> Большинство создаваемых инструментов для управления образовательным процессом , в том числе автоматизированных, не включают расчет реальной нагрузки студентов. <...> В статье приводится один из подходов создания такого инструмента на примере учебных программ технического университета Цюриха. дидактическое наполнение программного продукта, единое европейское образовательное пространство, индивидуальные траектории обучения, индивидуальный стиль обучения, инструмент расчета нагрузки студентов, качество подготовки студентов, оценка нагрузки студентов, реформирование образовательных программ, система зачетных единиц, управление образовательным процессом. <...> Создание единого европейского об - разовательного пространства и ре - формирование образовательных программ с учетом введения системы зачетных единиц ставят перед преподавателями и методистами высшей школы ряд серьезных методологических, методических и практических проблем. <...> Расчет нагрузки студентов все чаще включается в информационные пакеты различных университетов наряду с такими вопросами, как распределение кредитов по учебной дисциплине, результаты обучения и приобретенные компетенции [4]. <...> В настоящий момент многие высшие учебные заведения разрабатывают инструменты, в том числе автоматизированные системы, для составления индивидуальных траекторий обучения Оценка нагрузки
студентов в рамках
европейской
системы зачетных
единиц
9 МИРОВЫЕ ТЕНДЕНЦИИ Ключевые слова: Key words: и оценки реальной академической
нагрузки [1–3, 5]. <...> Все разрабатываемые
программные продукты решают
похожие <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: