ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ УНИВЕРСИТЕТСКОГО КОМПЛЕКСА
Цель работы – исследовать особенности функционирования педагогических коллективов разноуровневых образовательных организаций в структуре университетского комплекса, понимаемого автором как учебно-научно-производственное пространство, в котором происходит профессиональное становление будущих специалистов с использованием материальных, интеллектуальных ресурсов. Использовались теоретические методы: анализ законодательной, нормативной документации; сравнение и обобщение теоретических исследований ученых о педагогическом коллективе. Эмпирические: педагогическое наблюдение, изучение опыта функционирования педагогических коллективов университетского комплекса. Результат – выявлены особенности деятельности педагогических коллективов, раскрыты цели, виды, элементы деятельности педагогических коллективов в университетском комплексе, области взаимодействия как совместная реализация запланированных мероприятий всего университетского комплекса. Научная новизна – предпринята попытка восполнить пробелы в методологии организации взаимодействия педагогических коллективов в университетском комплексе. Практическая значимость – организация взаимодействия педагогических коллективов в университетском комплексе позволяет обеспечить требуемое работодателем качество подготовки специалистов.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
141–145 DOI: 10.15372/PEMW20160123 ISSN 2224-1841 (print) 2016 Federal State State-Funded Higher Institution Novosibirsk State Agrarian University ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ УНИВЕРСИТЕТСКОГО КОМПЛЕКСА
TEACHING STAFF OF THE UNIVERSITY COMPLEX УДК 377.112–85 Н. О. Ваганова Новосибирский техникум железнодорожного транспорта
– СП ФГБОУ ВПО «СГУПС», Новосибирск,
Российская Федерация, e-mail: ntgt_ur@mail.ru Аннотация. <...> Цель работы – исследовать особенности
функционирования педагогических коллективов
разноуровневых образовательных организаций
в структуре университетского комплекса,
понимаемого автором как учебно-научно-производственное
пространство, в котором происходит
профессиональное становление будущих
специалистов с использованием материальных,
интеллектуальных
ресурсов. <...> Использовались
теоретические методы: анализ законодательной,
нормативной документации; сравнение и
обобщение теоретических исследований ученых
о педагогическом коллективе. <...> Результат – выявлены
особенности деятельности педагогических коллективов,
раскрыты цели, виды, элементы деятельности
педагогических коллективов в университетском
комплексе, области взаимодействия
как совместная реализация запланированных
мероприятий всего университетского комплекса. <...> Научная новизна – предпринята попытка
восполнить пробелы в методологии организации
взаимодействия
педагогических
коллективов
в университетском комплексе. <...> Практическая
значимость – организация взаимодействия педагогических
коллективов в университетском
комплексе позволяет обеспечить требуемое работодателем
качество подготовки специалистов. <...> Ключевые слова: организация среднего профессионального
образования, организация высшего
образования, взаимодействие, подготовка специалистов. <...> Педагогические
коллективы университетского комплекса //
Профессиональное образование в современном
мире. <...> The paper explores peculiarities of teaching staff affiliated with different multi-level institutions in the structure of University complex. <...> From theoretical part the author analyzed legislation, standards and regulations, compared and generalized theoretical <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: