Прикладная направленность фундаментальной математической подготовки современного экономиста в условиях рыночной экономики

профессиональная подготовка; фундаментальная математическая подготовка; педагогические проблемы; высшая математика; математическая модель; менеджер; маркетолог; финансист

Проблемы формирования социально-профессиональной компетентности курсантов в специализированных вузах с активным применением средств, форм и методов физической культуры, Информационно-коммуникационная система образовательного процесса, ...

И.П. Корнева доцент кафедры высшей математики БГАРФ koser24@mail.ru Прикладная направленность фундаментальной математической подготовки современного экономиста в условиях рыночной экономики Рассматривается инновационный подход к повышению качества обучения высшей математики студентов экономических специальностей, обоснована его актуальность и необходимость. <...> Ключевые слова: профессиональная подготовка; фундаментальная математическая подготовка; педагогические проблемы; высшая математика; математическая модель; менеджер; маркетолог; финансист В современной экономической науке широко используются математические методы. <...> Поэтому роль фундаментальной математической подготовки современного экономиста постоянно возрастает. <...> Освоение современного математического аппарата, умение использовать его при анализе сложных экономических процессов позволит выпускнику лучше решать свои профессиональные задачи - осуществлять диагностику предприятий, прогнозировать тенденции развития, выявлять опасности и угрозы. <...> Отсюда понятно, что базовой дисциплиной для всей системы экономико-математической подготовки менеджеров, финансистов и маркетологов является курс высшей математики. <...> Полученные практические и теоретические навыки используются в курсах «Микроэкономика», «Макроэкономика», «Финансовые вычисления», «Эконометрика», «Экономико-математические методы», «Статистика», «Разработка управленческих решений». <...> Особенности математической подготовки современного экономиста, связанные со спецификой экономических задач и широким разнообразием подходов к их решению, требуют пересмотра содержания основных математических дисциплин с ориентацией на специальность. <...> Содержание дисциплин должно быть «профессионально ориентировано с учетом профиля подготовки выпускников и должно содействовать реализации задач их профессиональной деятельности», - говорится в ГОС ВПО (1). <...> При иной организации <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт