Теоретический анализ процесса формирования психологической культуры в социальной микросреде
В статье рассматриваются особенности формирования психологической культуры. В образовании, как явлении цивилизации, происходит ориентация на индивида, на развитие личности, что превращает культуру в важнейший фактор духовного обновления как общества в целом, так и отдельной личности. Общекультурное развитие человека в образовательной системе является основной целью и результатом непрерывного образования и самообразования человека
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Особенности перевозки твёрдых грузов: самовоспламеняющихся
(уголь, сера, волокнистые материалы), выделяющие
горючие газы при контакте с водой (амальгама натрия, карбид кальция),
гигроскопичных (волокнистые материалы), коррозионных (кислоты, щелочи,
соли), токсичных, окисляющих веществ (гидропероксиды) . <...> О.В. Стрелкова
кандидат психологических наук,
доцент кафедры философии,
истории и социальных наук
БГАРФ
strelkova64@mail.ru
Теоретический анализ процесса формирования психологической
культуры в социальной микросреде
В статье рассматриваются особенности формирования психологической
культуры. <...> В образовании, как явлении цивилизации, происходит ориентация на индивида,
на развитие личности, что превращает культуру в важнейший фактор духовного
обновления как общества в целом, так и отдельной личности. <...> Общекультурное развитие
51
человека в образовательной системе является основной целью и результатом
непрерывного образования и самообразования человека
Ключевые слова: психологическая культура; развитие личности; непрерывное
образование; самообразовании; общекультурное развитие; житейская психологическая
культура; научная психологическая культура
Обращённость современного общества к культуре, человеку, его
духовному миру становится доминантой общественного развития. <...> В
образовании, как явлении цивилизации, происходит ориентация на индивида,
на развитие личности, что превращает культуру в важнейший фактор
духовного обновления как общества в целом, так и отдельной личности. <...> Общекультурное развитие человека в образовательной системе является
основной целью и результатом непрерывного образования и
самообразования человека, включает его основные компоненты как
воспитанность и образованность. <...> Это
соответствует исходному пониманию термина «культура», принятому ещё в
Древней Греции. <...> В различные исторические эпохи
цивилизации философы по-разному осмысливали понятие культуры. <...> А.П. Лысков <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: