Охота за умными головами
Мы живём в непростое для высшего образования время. Происходит реальное сокращение университетской академической среды, вызванное «демографической ямой»: сейчас в вузах учатся студенты 1990-х годов рождения, их существенно меньше, чем раньше. В то же время на заслуженную пенсию постепенно уходят преподаватели и учёные. Решить проблему нехватки и студентов, и ведущих кадров за счёт иностранцев не позволяет макроэкономическая и внешнеполитическая конъюнктура. В итоге у преподавателей, особенно начинающих, возникли проблемы: получить ставку или пусть даже временную позицию в ведущем вузе стало очень сложно. В то же время вузовские администраторы столкнулись с новым вызовом – необходимостью выстраивать современные механизмы кадровой политики и конкурировать за сильных профессоров. Приказом Минобрнауки России от 23 июля 2015 г. № 749 было утверждено Положение о порядке замещения должностей педагогических работников, относящихся к профессорско-преподавательскому составу (ППС). Положение уточняет и детализирует механизм проведения конкурса на преподавательские позиции, нормы были приведены в соответствие с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и Трудовым кодексом РФ. Об остроте вопроса говорят две инициативы. В конце 2015-го Министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов объявил, что «министерство приступило к разработке единой площадки вакансий научных работников для молодых учёных, которые получили образование как в России, так и за рубежом». Не меньшее внимание проявляют и ведущие вузы. 12 ноября впервые в России состоялся День академической и научной карьеры, организаторами которого выступили Томский государственный университет и Университет ИТМО. Как устроено современное трудоустройство в ведущие вузы? На какие качества имеет смысл обратить внимание молодым учёным, желающим построить академическую карьеру? Эффективны ли нынешние конкурсные процедуры? Попытаемся разобраться в теме.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Университетская КНИГА январь–февраль 2016
Охота за умными головами
М
ы живём в непростое для высшего образования время. <...> Происходит реальное сокращение университетской академической
среды, вызванное «демографической ямой»: сейчас в вузах учатся студенты 1990-х годов рождения,
их существенно меньше, чем раньше. <...> В то же время на заслуженную пенсию постепенно уходят преподаватели и учёные. <...> Решить проблему нехватки и студентов, и ведущих кадров за счёт иностранцев не позволяет макроэкономическая
и внешнеполитическая конъюнктура. <...> В итоге у преподавателей, особенно начинающих, возникли проблемы: получить ставку или пусть даже временную позицию
в ведущем вузе стало очень сложно. <...> В то же время вузовские администраторы столкнулись с новым вызовом –
необходимостью выстраивать современные механизмы кадровой политики и конкурировать за сильных профессоров. <...> Положение уточняет
и детализирует механизм проведения конкурса на преподавательские позиции, нормы были приведены в соответствие
с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и Трудовым кодексом РФ. <...> В конце 2015-го Министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов объявил,
что «министерство приступило к разработке единой площадки вакансий научных работников для молодых учёных,
которые получили образование как в России, так и за рубежом». <...> Не меньшее внимание проявляют и ведущие вузы. <...> 12 ноября впервые в России состоялся День академической и научной карьеры, организаторами которого выступили
Томский государственный университет и Университет ИТМО. <...> Как устроено современное трудоустройство в ведущие вузы? <...> На какие качества имеет смысл обратить внимание молодым
учёным, желающим построить академическую карьеру? <...> — Как известно, основных методов
подбора персонала четыре и они давно
и прочно вошли в ежедневную работу
кадровых служб практически всех государственных
учреждений и коммерческих
компаний:
рекрутинг — поиск и подбор <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: