Каким должен быть специалист
О высшем профессиональном образовании в области экологии и устойчивого развития.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
Образование для устойчивого развития
Каким должен быть
Высшее профессиональное образование
в области экологии и устойчивого развития <...> Н.С. Касимов, Э.П. Романова
Активное реформирование российской системы высшего образования началось с сентября
2003 г., когда Российская Федерация присоединилась к странам, подписавшим Болонскую
декларацию. <...> Поскольку главная цель Болонского процесса — формирование единого общеевропейского
образовательного пространства, переход на общеевропейскую систему потребовал
известной перестройки российского высшего профессионального образования. <...> Она
выразилась в адаптации российских образовательных структур и принципов к положениям
Болонской декларации. <...> Наиболее существенные из них: формирование перечня образовательных
программ и квалификаций, соответствующих международным (общеевропейским)
нормативам, законодательное введение двухуровневой системы образования (бакалавр —
магистр), переход на кредитно-модульное построение образовательных программ. <...> В
38
последние годы происходит кардинальное изменение
подходов к оценке профессиональных
качеств работников. <...> Основными международными
инновациями в понимании того, каким должен
быть специалист, чтобы выдержать конкуренцию
в сфере образования и рынка труда, являются следующие:
в
профессиональной деятельности возрастающее
значение придается информационному и творческому
фактору, и поэтому предпочтение отдается гибким
краткосрочным проектам, для решения которых выгоднее
иметь временные трудовые коллективы вместо
постоянного персонала;
утрачивается необходимость в традиционных видах
трудовой деятельности, ориентированных на длительную
занятость в штатах одного учреждения или предприятия;
формируются «плавающие» границы профессий;
ЭКОЛОГИЯ
И ЖИЗНЬ · 10(119)’2011
Образование для устойчивого развития
разовании» были установлены ступени ВПО, заканчивающиеся
получением квалификации: бакалавр (срок <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: