Проектирование средств исследовательской деятельности в процессе изучения математики

модель; методы; проектирование; средства; технология; исследовательские умения; математика

Формирование профессиональных компетенций студентов экономического профиля, Дуальная модель профориентированного регионального лицея для формирования полинаправленной личности будущего инженера, ...

Г.В. Токмазов кандидат педагогических наук, доцент профессор кафедры высшей математики Государственный морской университет им. адмирала Ф.Ф. Ушакова» <...> г. Новороссийск tokmazov@mail.ru Проектирование средств исследовательской деятельности в процессе изучения математики Представлена технология проектирования средств исследовательской деятельности в процессе изучения математики при общеинженерной подготовке специалистов в результате непрерывного образования на базе обобщённых действий познавательной деятельности методами исследовательского анализа Ключевые слова: модель; методы; проектирование; средства; технология; исследовательские умения; математика Проблема проектирование средств исследовательской деятельности в процессе изучения математики направлена на решение комплексной задачи генетического единства: всеобщего процесса воспроизводства исследовательского умения; обобщённых исследовательских действий познавательной деятельности и методами формирования исследовательского интеллекта. <...> Это позволяет создать набор обобщённых средств исследовательской деятельности [1] . <...> Средства исследовательской деятельности носят субъектный характер, определяющий особенности исследовательской деятельности учащихся на начальном и проектном уровнях, которые устанавливают процесс проектирования исследовательских средств отвечающих общим предметным условиях всеобщего воспроизводства исследовательского навыка на всех этапах существенных отношений в условиях структурного единства математического моделирования учебной деятельности на всяком уровне профессиональной непрерывной подготовки специалистов [2]. <...> Средства исследовательской деятельности должны определять условия преобразовательного, орудийного характера на всех этапах исследовательской деятельности с математическими объектами различного предметного содержания, отражающего особенности внутренних и внешних <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт