РУАЭСТ (RUAEST)
Облако ключевых слов*
- "определение надежности"
- "действия школьников"
- "аспект успешности"
- "критерий определения"
- "ситуация сдачи"
- "экзаменационная успешность"
- "личностные предикторы"
- "35161"
- "успешность действия"
- "надежность действия"
- "показатели тревожности"
- "стилевые особенности"
- "саморегуляция"
- "успешность"
- "ситуация экзамена"
- "регуляторные предикторы"
- "школьник"
- "аспекты надежности"
- "обеспечение надежности"
- "учебные действия"
- "предиктор"
- "роль саморегуляции"
- "оценочная тревожность"
- "показатели саморегуляции"
- "предикторы успешности"
- "регуляторный"
- "предикторы надежности"
- "надежность"
- "осознанная саморегуляция"
- "егэ"
* - вычисляется автоматически
Недавно смотрели:
-
ИФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО УЧЕТА
-
Реформирование педагогического образования и системы повышения квалификации учителей
-
НПЗ
-
Обоснование целостности подготовки студентов по физической культуре как условие профессионального долголетия
-
Личностные и регуляторные предикторы успешности и надежности действий школьников в ситуации экзамена
Личностные и регуляторные предикторы успешности и надежности действий школьников в ситуации экзамена
В статье рассматривается роль осознанной саморегуляции в обеспечении надежности действий учащихся в ситуации сдачи ЕГЭ. Описаны критерии определения надежности учебных действий школьников.
Авторы
Тэги
аспекты надежности
аспекты успешности
действия школьников
личностные предикторы
надежность действий школьников
осознанная саморегуляция
оценочная тревожность
показатели саморегуляции
показатели тревожности
предикторы надежности
предикторы успешности
регуляторные предикторы
стилевые особенности
успешность действий школьников
учебная деятельность
экзаменационная успешность
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Социальный аспект в развитии регуляторных функций в детском возрасте: обзор современных зарубежных исследований,
Сферическая нейросетевая модель познавательного действия,
...
Резюме по документу**
В статье рассматривается роль осознанной саморегуляции в обеспечении надежности действий учащихся в ситуации сдачи ЕГЭ. <...> Описаны критерии определения надежности учебных действий школьников. <...> В статье рассматривается роль осознанной саморегуляции в обеспечении надежности действий учащихся в ситуации сдачи ЕГЭ. <...> Описаны критерии определения надежности учебных действий школьников. <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: