О методологических подходах к анализу социального познания

социальное знание наука рациональность научная рациональность философское знание религиозное знание художественное знание научное знание

О происхождении монофелитства, Принцип "свободы от оценки" М. Вебера и его роль в социальном познании, ...

В.С. Стёпин О МЕТОДОЛОГИЧЕСКИХ ПОДХОДАХ К АНАЛИЗУ СОЦИАЛЬНОГО ПОЗНАНИЯ В статье рассматриваются ключевые проблемы современного социального знания. <...> В этой связи осуществляется экспликация содержания ключевых терминов: «ценности», «истины» и «социальное познание». <...> Наряду с этим рассматривается проблема соотношения наук о природе и наук об обществе и человеке. <...> Тема статьи предполагает экспликацию содержания ключевых терминов: «ценности», «истины» и «социальное познание». <...> При анализе социального познания важно с самого начала не упускать из виду, что оно осуществляется в разных формах и не только в рамках науки. <...> Есть и религиозный опыт, который тоже дает знание о том, что такое человек и как ему относиться к человеческому духу и его нравственным максимам. <...> Поэтому нельзя все сводить только к науке, и каждый раз надо иметь в виду, что мы понимаем под предметом рассуждения, когда говорим о социальном познании и социальном знании. <...> Еще одно замечание касается проблемы различения наук о природе и наук об обществе и человеке. <...> Мы часто говорим о различии между естественно-научным знанием и социальными знаниями, о том, что они организованы по разным нормам и по-разному развиваются. <...> Анализ этих особенностей применительно к социально-гуманитарным наукам предполагает выяснение их специфики. <...> Естественно-научное знание должно сопоставляться не вообще с социальным знанием (тем более что в определенном аспекте любое человеческое знание есть продукт общества), а с научным социальным знанием. <...> В процессе такого сопоставления необходимо учитывать историю науки, изменение типов научной рациональности. <...> Поэтому при анализе специфики социально-гуманитарных наук важно фиксировать историческое время, в рамках которого проводится различение между ними и естествознанием. <...> Например, классическое различение наук о природе и наук о духе (В. <...> Согласно классическому подходу, науки о духе строятся по другим нормативам <...>

• Похожие документы из РУАЭСТ
• |
• Похожие документы из Руконт