Что читают наши дети
Итоги социологического исследования (2011-2012 гг. ) чтения российских школьников 5-8-х классов.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
68
УГОЛ ОТРАЖЕНИЯ
Что читают
наши дети
В последние десятилетия в нашей стране, как и во всем мире, падает
интерес к чтению. <...> Дети и подростки если и читают, то иначе, чем хотелось
бы их родителям и педагогам. <...> Факты для размышления на данную тему дало
комплексное исследование столичных ученых. <...> В нашем образовании часто обсуждался
такой парадокс: с одной
стороны, «на входе» в среднюю
школу не раз демонстрировали
успешность выпускники российской
начальной школы (исследование
PIRLS), с другой — «на выходе»
больше четверти 15-летних учащихся
России находятся на крайне
низком уровне читательского развития:
они не в состоянии ориентироваться
с помощью текстов даже
в привычных бытовых ситуациях
(исследование PISA). <...> Изучение
чтения школьников 5–8-х классов
дает возможность лучше понять
причины этой парадоксальной ситуации
и протекающие в этот возрастной
период процессы изменений
в чтении. <...> Результаты выявили процессы
и тенденции в сфере чтения
подрастающего поколения, понять
сегодняшнюю роль семьи, домашней
и школьной библиотеки, характер
новых читательских практик современных
детей и многое другое. <...> Вместе с тем половина
опрошенных отметила, что они иногда
читают что-нибудь легкое, дабы
развлечься. <...> Но около половины
школьников (43%) читают только
для выполнения школьного задания. <...> Результаты исследования показали
значительную разницу в чтении
девочек и мальчиков. <...> В сравнении
с мальчиками почти в два
раза больше девочек не представСемья
и школа / 5–6/2013
69
ляют себе жизни без книг. <...> У мальчиков
доминируют ответы: читаю
для выполнения задания, для получения
информации или читаю чтонибудь
легкое для развлечения, не
люблю читать. <...> Мальчики более ориентированы,
с одной стороны, на чтение
«управляемое» (по заданию учителя),
а с другой — на свободное (для
поиска нужной информации, чтобы
развлечься). <...> Девочки в большей
степени относятся к чтению как к
практике, необходимой для их развития,
приобщения к культурным
ценностям <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: