Увидеть себя в этом мире
Как правильно воспитывать детей с дефектом зрения - советы родителям и педагогам.
Авторы
Тэги
Тематические рубрики
Предметные рубрики
В этом же номере:
Резюме по документу**
20 ДЕТСТВО
Венера ДЕНИСКИНА,
зав. лабораторией содержания
и методов обучения детей
с нарушением зрения ФГНУ
«Институт коррекционной
педагогики» РАО
Увидеть себя
в этом мире
Каждый год в России прибавляется 4 300 детей – инвалидов по зрению. <...> О трудностях, испытываемых в жизни этими детьми, здоровому
человеку догадаться непросто. <...> Как правильно сориентироваться
в ситуации родителям слепого или слабовидящего малыша, какими
принципами руководствоваться при его воспитании? <...> Слепая десятилетняя девочка пришла домой в слезах. <...> На вопрос матери: «Почему ты плачешь?» – ответила:
«Меня мальчишки обзывают слепой!» <...> Два человека одновременно разбросают
вокруг тебя и меня одинаковое количество конфет. <...> ». Незрячая девочка на
удивление быстро собрала конфеты, а соперник долго
искал их, но все найти так и не сумел. <...> Рассказывала мне она
об этом случае, будучи уже взрослой: «Когда конфеты
падали на землю, я прислушивалась и точно знала, где
их надо искать. <...> Но с тех пор отношения со сверстниками,
живущими в соседних домах, наладились». <...> До 4–5 лет ребенок с дефектом зрения не осознаёт
своего отличия от окружающих. <...> Однако ко времени поступления
в школу он постепенно начинает осознавать
свой дефект и связывать с ним личный негативный
опыт общения со зрячими сверстниками, а также неумение
выполнить то, что другие могут сделать очень
быстро (вдеть нитку в иголку, найти упавшую вещь, налить
сок из пакета в стакан, рассказать, что нарисовано
на картинке, и т. д.) <...> .
Осознав свою «неполноценность», многие дети начинают
переживать настолько, что, находясь в среде
нормально видящих, часто доводят себя до крайней
нервозности. <...> Без целенаправленной работы педагогов
и психологов по формированию адекватного отношения
слепых и слабовидящих к своему дефекту, без
адекватной позиции родителей к окончанию школы
переживания по поводу неполноценности могут принять
стойкий характер и сильно затруднить жизнь человека
в обществе. <...> Семья <...>
** - вычисляется автоматически, возможны погрешности
Похожие документы: